Con éxito se realizó el Primer Congreso Internacional y Simposio de Inteligencia Artificial y Aprendizaje Autónomo en Córdoba
La inteligencia artificial se está convirtiendo en una herramienta esencial en la educación actual, al brindar a los profesores nuevas capacidades que permiten transformar los métodos de enseñanza y promover el desarrollo de competencias clave para el siglo XXI. Este avance se evidenció con gran éxito en el Primer Congreso Internacional y Simposio de Inteligencia Artificial y Aprendizaje Autónomo: Educación para el Desarrollo de Competencias del Siglo XXI, liderado por EDUTLAN, grupo de investigación de la Licenciatura en Informática de la Universidad de Córdoba.
El evento, realizado en el Centro de Convenciones los días 18 y 19 de julio, estuvo dirigido a docentes de las instituciones educativas públicas del Departamento de Córdoba.
Esta actividad académica se realizó en el marco del proyecto “Fortalecimiento de Competencias del Siglo XXI en Educación Media a través del Uso de la Inteligencia Artificial y Aprendizaje Autónomo en las Instituciones Educativas Oficiales del Departamento de Córdoba”, que se ejecuta con recursos del Sistema General de Regalías (SGR). El evento tenía como objetivo principal que los docentes, activos en el uso de TIC, adquieran conocimientos sobre los desafíos y oportunidades que ofrece la inteligencia artificial para desarrollar un aprendizaje autónomo.
La primera jornada contó con la intervención del Dr. Manuel Caro, docente, investigador y director del proyecto, quien ofreció palabras de apertura. También se destacó la ponencia del docente e investigador Juan Carlos Giraldo titulada “Desafíos y promesas de la IA generativa para la educación”. Además, expertos en el campo de la inteligencia artificial compartieron más detalles sobre este importante tema.
Las actividades de la segunda jornada incluyeron:
Conferencia: “Fundamentos psicológicos y neurocientíficos de la Inteligencia Artificial” por el Dr. Cs. Orlando Valera Alfonso.
Conferencia: “Artificial Intelligence in Education: Intelligent Tutoring Systems (ITS) and Skills Required for Success in the 21st Century” por la Ph.D Claudia Lengua Cantero.
Ponencias y Panel de Expertos.
Exhibición de Pósters: Presentación de proyectos de investigación.
La jornada cumplió con las expectativas de los asistentes, quienes exploraron diferentes formas de enseñar y de impartir conocimientos para un aprendizaje autónomo.
El docente e investigador Juan Carlos Giraldo afirmó: “Esta es una gran oportunidad para nosotros como grupo de investigación y para la Universidad de Córdoba, dado que hemos podido compartir gran parte del conocimiento y los avances en inteligencia artificial que hemos desarrollado. Este congreso, enfocado en los docentes de las instituciones públicas de Córdoba, nos permitió tener un contacto directo con ellos y proporcionarles información sobre nuestros desarrollos. Pronto tendrán acceso al primer prototipo del sistema tutor inteligente, conocido como S Games 21”.
Por su parte, el Dr. Manuel Caro Piñeres, profesor del Departamento de Informática de la Universidad de Córdoba y coordinador general del proyecto, declaró: “Con este proyecto buscamos llevar tecnologías de punta, como la inteligencia artificial, al fortalecimiento de competencias blandas del siglo XXI, como la resolución de problemas y el pensamiento crítico. Estas herramientas, diseñadas por talentos de la región, se implementarán en las instituciones educativas a través de estrategias como los semilleros de investigación, permitiendo que profesores y estudiantes interactúen y participen en la creación de esta tecnología”.
A través de ponencias, conferencias y exhibiciones de proyectos, los participantes pudieron explorar y discutir las oportunidades y desafíos que la inteligencia artificial ofrece en el ámbito educativo.
Este congreso destacó la importancia de la IA en la educación moderna y demostró cómo estas tecnologías pueden ser implementadas para mejorar las competencias del siglo XXI. EDUTLAN y la Universidad de Córdoba han dado un paso significativo hacia la integración de la inteligencia artificial en la educación, marcando el inicio de un futuro más innovador y prometedor para el aprendizaje autónomo.
Es de resaltar que EDUTLAN, el grupo de investigación de Educación, Tecnología y Lenguaje del programa del Departamento de Informática Educativa, cuenta con alrededor de 20 docentes investigadores de la Facultad de Educación. Clasificado en Categoría B por Minciencias, el grupo desarrolla actividades en el territorio desde la ciencia, en las áreas de tecnología, lenguaje y educación.
El evento, realizado en el Centro de Convenciones los días 18 y 19 de julio, estuvo dirigido a docentes de las instituciones educativas públicas del Departamento de Córdoba.
Esta actividad académica se realizó en el marco del proyecto “Fortalecimiento de Competencias del Siglo XXI en Educación Media a través del Uso de la Inteligencia Artificial y Aprendizaje Autónomo en las Instituciones Educativas Oficiales del Departamento de Córdoba”, que se ejecuta con recursos del Sistema General de Regalías (SGR). El evento tenía como objetivo principal que los docentes, activos en el uso de TIC, adquieran conocimientos sobre los desafíos y oportunidades que ofrece la inteligencia artificial para desarrollar un aprendizaje autónomo.
La primera jornada contó con la intervención del Dr. Manuel Caro, docente, investigador y director del proyecto, quien ofreció palabras de apertura. También se destacó la ponencia del docente e investigador Juan Carlos Giraldo titulada “Desafíos y promesas de la IA generativa para la educación”. Además, expertos en el campo de la inteligencia artificial compartieron más detalles sobre este importante tema.
Las actividades de la segunda jornada incluyeron:
Conferencia: “Fundamentos psicológicos y neurocientíficos de la Inteligencia Artificial” por el Dr. Cs. Orlando Valera Alfonso.
Conferencia: “Artificial Intelligence in Education: Intelligent Tutoring Systems (ITS) and Skills Required for Success in the 21st Century” por la Ph.D Claudia Lengua Cantero.
Ponencias y Panel de Expertos.
Exhibición de Pósters: Presentación de proyectos de investigación.
La jornada cumplió con las expectativas de los asistentes, quienes exploraron diferentes formas de enseñar y de impartir conocimientos para un aprendizaje autónomo.
El docente e investigador Juan Carlos Giraldo afirmó: “Esta es una gran oportunidad para nosotros como grupo de investigación y para la Universidad de Córdoba, dado que hemos podido compartir gran parte del conocimiento y los avances en inteligencia artificial que hemos desarrollado. Este congreso, enfocado en los docentes de las instituciones públicas de Córdoba, nos permitió tener un contacto directo con ellos y proporcionarles información sobre nuestros desarrollos. Pronto tendrán acceso al primer prototipo del sistema tutor inteligente, conocido como S Games 21”.
Por su parte, el Dr. Manuel Caro Piñeres, profesor del Departamento de Informática de la Universidad de Córdoba y coordinador general del proyecto, declaró: “Con este proyecto buscamos llevar tecnologías de punta, como la inteligencia artificial, al fortalecimiento de competencias blandas del siglo XXI, como la resolución de problemas y el pensamiento crítico. Estas herramientas, diseñadas por talentos de la región, se implementarán en las instituciones educativas a través de estrategias como los semilleros de investigación, permitiendo que profesores y estudiantes interactúen y participen en la creación de esta tecnología”.
A través de ponencias, conferencias y exhibiciones de proyectos, los participantes pudieron explorar y discutir las oportunidades y desafíos que la inteligencia artificial ofrece en el ámbito educativo.
Este congreso destacó la importancia de la IA en la educación moderna y demostró cómo estas tecnologías pueden ser implementadas para mejorar las competencias del siglo XXI. EDUTLAN y la Universidad de Córdoba han dado un paso significativo hacia la integración de la inteligencia artificial en la educación, marcando el inicio de un futuro más innovador y prometedor para el aprendizaje autónomo.
Es de resaltar que EDUTLAN, el grupo de investigación de Educación, Tecnología y Lenguaje del programa del Departamento de Informática Educativa, cuenta con alrededor de 20 docentes investigadores de la Facultad de Educación. Clasificado en Categoría B por Minciencias, el grupo desarrolla actividades en el territorio desde la ciencia, en las áreas de tecnología, lenguaje y educación.
Fuente Informativa: Universidad de Córdoba
https://www.unicordoba.edu.co/index.php/2024/07/22/con-exito-se-realizo-el-primer-congreso-internacional-y-simposio-de-inteligencia-artificial-y-aprendizaje-autonomo-en-cordoba/
https://www.unicordoba.edu.co/index.php/2024/07/22/con-exito-se-realizo-el-primer-congreso-internacional-y-simposio-de-inteligencia-artificial-y-aprendizaje-autonomo-en-cordoba/