Hoy, cuando los textos digitalizados se perciben como la única forma de leer, a través de la construcción y/o remodelación de 22 bibliotecas escolares, la Secretaría de Educación Distrital demostró que la textura, el olor y las letras impresas están más vigentes que nunca.
La meta gubernamental se superó hasta llegar a 15 bibliotecas escolares, y con recursos del Sistema General de Participaciones y a través de convenios y alianzas intersectoriales se sumaron 7 bibliotecas más, para un total de 22, con diseños y dotación de los espacios ajustados a las necesidades e intereses específicos de cada institución educativa.
En 2023, la inversión en bibliotecas escolares fue de $418.650.000, y en el período comprendido entre el 2021 y el 2023, la inversión alcanzó $1.226.434.872.
Mediante el programa Construyendo Distrito Lector, las bibliotecas escolares, articuladas con el Sistema de Bibliotecas Públicas Comunitarias, fueron vinculadas a procesos formativos y culturales, ejecutados en la vigencia 2021-2023, de la administración del alcalde Jorge Iván Ospina.
La meta gubernamental se superó hasta llegar a 15 bibliotecas escolares, y con recursos del Sistema General de Participaciones y a través de convenios y alianzas intersectoriales se sumaron 7 bibliotecas más, para un total de 22, con diseños y dotación de los espacios ajustados a las necesidades e intereses específicos de cada institución educativa.
En 2023, la inversión en bibliotecas escolares fue de $418.650.000, y en el período comprendido entre el 2021 y el 2023, la inversión alcanzó $1.226.434.872.
Mediante el programa Construyendo Distrito Lector, las bibliotecas escolares, articuladas con el Sistema de Bibliotecas Públicas Comunitarias, fueron vinculadas a procesos formativos y culturales, ejecutados en la vigencia 2021-2023, de la administración del alcalde Jorge Iván Ospina.
Adriana de la Hoz Caro, líder de desarrollo de competencias básicas, explicó: “lo que hicimos en la Secretaría de Educación durante estos 3 años fue fomentar los hábitos de lectura y escritura de caleños y caleñas, dando cumplimiento a muchos de los objetivos del Plan de Desarrollo Cali Unida por la Vida, que demanda promover la investigación de narrativas propias y la construcción de la memoria histórica de la ciudad, como proceso de articulación a la nueva realidad de Distrito Especial”.
Los principales beneficiarios de los espacios de lectura reconocen la importancia de estos espacios. “Para mí, lo de la biblioteca es como aumentar nuestros conocimientos en diferentes áreas que necesitamos para mejorar en el colegio; pero también para cuando estemos en la universidad y para saber afrontar la vida, conocer la historia para que entendamos por qué ocurren tantas cosas en nuestro país”, afirmó Laura Sánchez Alegría, estudiante de la Institución Educativa Santa Librada.
Los principales beneficiarios de los espacios de lectura reconocen la importancia de estos espacios. “Para mí, lo de la biblioteca es como aumentar nuestros conocimientos en diferentes áreas que necesitamos para mejorar en el colegio; pero también para cuando estemos en la universidad y para saber afrontar la vida, conocer la historia para que entendamos por qué ocurren tantas cosas en nuestro país”, afirmó Laura Sánchez Alegría, estudiante de la Institución Educativa Santa Librada.
Fuente Informativa: Secretaría de Educación - Cali
https://www.cali.gov.co/educacion/publicaciones/179927/en-la-era-digital-cali-cierra-el-ano-con-22-bibliotecas-escolares/
https://www.cali.gov.co/educacion/publicaciones/179927/en-la-era-digital-cali-cierra-el-ano-con-22-bibliotecas-escolares/