Este grupo de docentes, que representan la diversidad cultural de diferentes regiones de Colombia, fueron preseleccionados en las tres categorías de participación establecidas en los términos y condiciones de la convocatoria, luego de cumplir satisfactoriamente los requisitos de postulación y obtener los mayores puntajes en la evaluación de experiencias significativas y tener el mejor desempeño en las entrevistas para determinar el conocimiento del idioma inglés en el nivel B1 del Marco Común Europeo.
Luego de esta etapa, los educadores preseleccionados serán notificados para que inicien los trámites de comisión y documentos de viaje para continuar con el proceso y poder hacer efectiva su participación en el programa de entrenamiento que se realizará en la ciudad de Incheon, Corea del Sur, en el mes de mayo.
De esta forma, los docentes y las experiencias pedagógicas preseleccionadas en cada categoría son:
Metodologías de aprendizaje activo en entornos rurales con uso pedagógico de TIC con enfoque étnico o para la lucha contra cambio climático:
8 experiencias pedagógicas en educación preescolar, básica y media (EPBM) del sector oficial nacional, de zona rural, orientados al desarrollo de proyectos que integran metodologías activas como Aprendizaje Basado en Proyectos o Problemas, Design Thinking, gamificación, pensamiento computacional, científico y crítico, entre otros, para el mejoramiento de los aprendizajes con el uso educativo de TIC.
Enfoque STEM+ e Inteligencia Artificial
7 experiencias pedagógicas en educación preescolar, básica y media (EPBM) del sector oficial nacional urbano y rural, que se desarrollen a través del enfoque STEM+ (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas + Artística / Deporte / Paz / entre otras áreas o temáticas) o que promuevan la integración de la Inteligencia Artificial y propicien la transformación de las metodologías del aprendizaje, que estén orientadas a la resolución de problemas reales del entorno educativo y su contexto socioeconómico, que propendan por el trabajo colaborativo e interdisciplinar y en donde se evidencie integración de por lo menos 2 áreas disciplinares.
Proyectos de I.E del nodo LEAD en las Aulas donadas por el Gobierno de Corea
4 experiencias pedagógicas en educación preescolar, básica y media (EPBM) del sector oficial nacional, que se desarrollen por Instituciones Educativas vinculadas en proyectos educativos en los nodos regionales de Guasca y Pitalito; y que hagan uso de la dotación de Aulas donadas por parte del Gobierno de Corea para fortalecer la iniciativa LEAD Colombia.
Caba destacar que este tipo de convocatorias buscan motivar a los docentes del país a visibilizar sus iniciativas innovadoras en el aula que aportan a fortalecer el conocimiento de las nuevas generaciones de niños, niñas y jóvenes en el sistema educativo y apoyarlos para seguir fortaleciendo sus competencias en uso de TIC fortalecer los conocimientos y prácticas pedagógicas de aula de los docentes colombianos, promover el trabajo colaborativo y facilitar el intercambio cultural y educativo entre las dos naciones aprender y vivir una experiencia de intercambio cultural con el país asiático.
Fuente Informativa. Ministerio de Educación https://www.mineducacion.gov.co/portal/salaprensa/Comunicados/419868:Pronto-conoceremos-los-docentes-colombianos-que-participaran-en-el-programa-de-entrenamiento-ICT-Training-for-Colombian-Teachers-Corea-2024