La Institución Universitaria Salazar y Herrera celebra con orgullo la publicación del artículo “Fortalecimiento del Pensamiento Computacional en la Formación de los Ingenieros: Resultados de una Evaluación Diagnóstica”, escrito por la docente María Eugenia González Pérez, integrante de la Escuela de Ciencias Creativas, en coautoría con los investigadores Juan Diego Giraldo Gómez (estudiante de ingeniería de sistemas, Institución Universitaria Salazar y Herrera) y Manuel Andrés Delgado Quiceno (Universidad Nacional de Colombia).
Esta publicación, que hace parte de la Revista EIA, evidencia el compromiso investigativo y académico de nuestra docente en el fortalecimiento del pensamiento computacional como una competencia clave en la formación de ingenieros. El estudio evaluó a más de 1.500 estudiantes de ingeniería de dos instituciones —la Universidad Nacional de Colombia (sede Medellín) y la Institución Universitaria Salazar y Herrera — a través de una prueba diagnóstica que permitió identificar fortalezas y oportunidades de mejora en áreas como algoritmos, abstracción, modelado y evaluación.
El artículo concluye que la integración del pensamiento computacional debe ser más explícita dentro del currículo universitario, proponiendo estrategias pedagógicas y prácticas que aporten a la calidad educativa en el ámbito de la ingeniería.
Este logro es un reflejo del talento, la rigurosidad y la dedicación que caracteriza a los docentes, y reafirma el compromiso con una formación que combina lo académico, lo investigativo y lo humano.
Puedes leer el artículo completo aquí:
Fortalecimiento del Pensamiento Computacional en la Formación de los Ingenieros
Esta publicación, que hace parte de la Revista EIA, evidencia el compromiso investigativo y académico de nuestra docente en el fortalecimiento del pensamiento computacional como una competencia clave en la formación de ingenieros. El estudio evaluó a más de 1.500 estudiantes de ingeniería de dos instituciones —la Universidad Nacional de Colombia (sede Medellín) y la Institución Universitaria Salazar y Herrera — a través de una prueba diagnóstica que permitió identificar fortalezas y oportunidades de mejora en áreas como algoritmos, abstracción, modelado y evaluación.
El artículo concluye que la integración del pensamiento computacional debe ser más explícita dentro del currículo universitario, proponiendo estrategias pedagógicas y prácticas que aporten a la calidad educativa en el ámbito de la ingeniería.
Este logro es un reflejo del talento, la rigurosidad y la dedicación que caracteriza a los docentes, y reafirma el compromiso con una formación que combina lo académico, lo investigativo y lo humano.
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Fortalecimiento del Pensamiento Computacional en la Formación de los Ingenieros
Fuente Informativa: Institución Universitaria Salazar y Herrera
https://www.iush.edu.co/es/Universidad/orgullo-salazarista-nuestra-docente-maria-eugenia-gonzalez-publica-articulo-en-revista-academica-in-20250728/noticias
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