UNAD, ACOFI y el ICFES se unen para aportar al mejoramiento de las Pruebas Saber Pro en Ingeniería y Ciencias Básicas
Con la participación de aproximadamente 180 docentes y directivos de diversas instituciones, se llevó a cabo una jornada académica, tanto virtual como presencial, para profundizar en la metodología y estructura de las Pruebas Saber Pro en el área de ingeniería y ciencias básicas.
En un encuentro dedicado a elevar la calidad y precisión de las evaluaciones en los programas de ingeniería y ciencias básicas en las Pruebas Saber Pro, docentes y directivos académicos participaron en una jornada de capacitación organizada por la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), en colaboración con el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) y la Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería (ACOFI). El evento, celebrado en el Aula Múltiple del Edificio Inteligente de la UNAD en Bogotá, fue pensado para brindar a los educadores herramientas clave en la comprensión y aplicación de la metodología de diseño centrado en evidencias que sustenta la Prueba Saber Pro y aportar al proceso de mejoramiento de estas pruebas.
Durante la apertura, Luis Alberto González, director ejecutivo de ACOFI, destacó la relevancia de estos espacios académicos, señalando que “es fundamental comprender el diseño y propósito de la prueba para construir de manera conjunta una estructura de evaluación acertada, para que los resultados de los estudiantes sean más valiosos y significativos, reflejando no solo conocimientos, sino también habilidades aplicadas en el contexto de la ingeniería.”
A lo largo de la jornada, distintos expertos lideraron las sesiones, compartiendo su conocimiento sobre:
Contextualización de las Pruebas Saber Pro, con un enfoque en el proceso de mejoramiento continuo de las evaluaciones en el campo de la ingeniería.
Competencias específicas y diseño de la prueba, explorando los elementos esenciales que configuran la evaluación.
Especificaciones y áreas conceptuales de referencia, presentando en detalle los conceptos y áreas temáticas que sustentan la estructura de la prueba.
Estructura de preguntas y de casos, donde se revisaron ejemplos de preguntas elaboradas, destacando estrategias que pueden facilitar la interpretación y desempeño en estas áreas.
Además, se discutió el papel emergente de la inteligencia artificial (IA) en la formulación de preguntas y la estructuración de la prueba, particularmente en la creación de afirmaciones, evidencias y requerimientos de construcción de ítems que optimizan el proceso de diseño de la prueba.
La jornada resultó en un enriquecedor intercambio de perspectivas y experiencias, marcando un importante avance en el proceso de mejoramiento de las Pruebas Saber Pro y en la preparación de los futuros ingenieros colombianos para destacar en sus evaluaciones.
Fuente Informativa: Universidad Nacional Abierta y a Distancia https://noticias.unad.edu.co/index.php/unad-noticias/todas/7202-unad-acofi-y-el-icfes-se-unen-para-aportar-al-mejoramiento-de-las-pruebas-saber-pro-en-ingenieria-y-ciencias-basicas
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